352除以5有余数的竖式计算图

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引导学生回忆有余数除法的想商方法;接着,设计了一组联系实际的对比练习,引导学生一方面巩固除法竖式各部分表示的意义,另一方面体会等分除和包含除的区别;然后,通过计算和判断,引导学生进一步理解有余数除法的竖式计算,掌握试商、调商

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